Развитие дошкольника нужно начинать задолго до школы и 1 класса. А когда ребенку уже 5-6 лет, родителям пора уделить особое внимание чтению детских книг. Занимаемся дошкольным развитием и выбираем детские книги вместе с книжным обозревателем Мариной Щукиной.

В последнее дошкольное лето надо многое успеть сделать, в том числе прочитать большое количество интересных книг.

Книга – игра и общение

Казалось, мы вечно будем водить малыша одной и той же дорогой в детский сад, вешать одежду в шкафчик с картинкой-гномиком, дарить воспитателям цветы на 8 марта… Но непостижимым образом наши детки вдруг превратились в настоящих дошкольников: тех, кому до школы осталось одно-единственное лето.
Мы научили их складывать числа и складывать буквы в слова, а слова в предложения. Мы прочли с ними множество сказок, начиная с завещанных предками «Колобка» и «Теремка» и кончая обожаемым когда-то нами cамими «Мешком яблок» В. Сутеева. Они почти «на ты» с Чуковским, Маршаком и Барто. Они неплохо представляют себе, кто такие Андерсен и Перро, а кто-то даже научился произносить совершено непроизносимое словосочетание «Аст-рид-Линд-грен». У них есть любимые книжечки, зачитанные до дыр и заученные на всю жизнь.
Перемены в нашей с ними жизни произойдут очень скоро. Представьте: все, что будет прочитано после 1 сентября, автоматически попадет в разряд «программного», «внеклассного», в крайнем случае «внешкольного чтения». А пока? Пока мы знать не знаем ни о каком обязательном «чтении», книга для нас – игра, общение, сказка на ночь…
Пожалуй, предшкольный возраст – один из самых увлекательных периодов в жизни маленького читателя и его родителей, а также дедушек и бабушек. Пятилетний человек уже дозрел до восприятия книг «с продолжением», ему привычны и ощущение досады от того, что остановка, как нарочно, случается в самом интересном месте, и радость предвкушения новой встречи с полюбившимися героями. Замечательно, что сюжет пока «цепляет» его не меньше, чем яркие детали, мелочи, описания персонажей. Ребенок вглядывается в картинки и «вчувствывается» в текст, ставит себя на место действующих лиц, придумывает альтернативные варианты развития событий… Пяти–шестилетний читатель наивен – этим и талантлив, но если обделить его качественными книжками, будоражащими фантазию, непосредственность восприятия испарится, развитие дошкольника будет утеряно, и в подростковом возрасте даже «Три мушкетера» будут прочитаны «по диагонали», с пропуском подробностей, в погоне за сюжетом.
Хорошо бы сделать круг чтения этого – такого особенного – лета максимально разнообразным. Пусть войдут в него произведения самых разных жанров: и сказки, и юмористические рассказы, и рассказы о животных, и стихи, и познавательная литература по возрасту...

Чудесная писательница Марина Москвина своим студентам, которые не читали в детстве ее любимых книжек, приказывала: «Растите обратно!» Слава богу, к нашим детям это пока не относится, но…

Истории с продолжением

К шести годам в «багаже» ребенка, как правило, уже хранятся несколько «толстых книг», внимательно прослушанных им «от корки до корки». Чаще всего это приключения сказочных героев: Буратино и Незнайки, Винни-Пуха и Карлсона. Знакомство с очередной классической «историей с продолжением» будет очень кстати и развитие дошкольника этим летом стоит начать с этих рекомендованных книг. Тем более, что некоторые замечательные книжки ребенок скоро просто перерастет.

Хорошо бы успеть прочитать!

• Ирина Румянцева, Инга Баллод «Про маленького поросенка Плюха» (Махаон, 2007; Дрофа, 2002). Эта книга, написанная по мотивам сказки Элисон Аттли, которая в оригинале называлась «Поросенок Сэм» («Sam Pig»), впервые вышла в 1975 году с потрясающе уютными рисунками Евгения Медведева. И текст, и картинки на всю жизнь запомнились многим нынешним мамам и папам. Ну как лишить малышей такой радости! Вот только иллюстрации в современных изданиях сделаны другими художниками. («Плюха» можно читать и в три–четыре года, и в шесть лет, но в школе, наверное, будет уже поздновато.)
• Энн Хогард «Мафин и его веселые друзья» (Дрофа-плюс, 2005, художники И. Н. Ситников, Т. Е. Ситникова). (Есть и более новые издания, но картинки там похуже. А книжку 1969 года с картинками английских художников можно почитать на сайте Московского театра детской книги «Волшебная лампа».) Мафин – это маленький кусочек большого пазла под названием «дошкольное детство». Книгу про ослика, который то клад ищет, то пирог печет, то кабачок выращивает, написала актриса небольшого кукольного театра, и характеры ее героев по-театральному цельные, запоминающиеся.
• Майкл Бонд «Все о медвежонке Паддингтоне» (Азбука, 2008). (Можно приобрести и другое, не столь увесистое издание: не «все», а «кое-что» о Паддингтоне. Главное, не покупайте сокращенный пересказ – он не для такой продвинутой аудитории, как первоклашки.) Если Винни-Пух – литературный медведь № 1, то Паддингтон – № 2. Винни – персонаж сказочный, этот же – англичанин в быту, очень практичен, обожает шопинг, аукционы и пятичасовой чай с булочками. Большой плюс историй о Паддингтоне – их можно читать с любого места, что особенно удобно в дороге.

Эксперт советует

Выбор Людмилы Владимировны Поликовской, составителя Антологии мировой детской литературы (в 8 томах) и Антологии русской детской литературы (в 6 томах), выпущенных издательством «Аванта+»:
стихи В. Берестова;
стихи Е. Благининой;
«Волшебник Изумрудного города» А. Волкова;
«Лягушка-путешественица» В. Гаршина;
«Конек-Горбунок» П. Ершова;
рассказы о животных, «Что я видел» Б. Житкова;
книга А. Милна «Винни-Пух и все-все-все» в замечательном пересказе Б. Заходера;
«Малыш и Карлсон, который живет на крыше», «Приключения Эмиля из Леннеберги» А. Линдгрен;
стихи С. Маршака; рассказы для детей, «Приключения Незнайки и его друзей» Н. Носова;
«Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина;
«Слоненок пошел учиться», «Слоненок заболел» Д. Самойлова;
стихи Г. Сапгира; рассказы для детей Л. Н. Толстого;
«Золотой ключик, или Приключения Буратино» А. Толстого;
стихи и проза Д. Хармса; «Вниз по волшебной реке» и другие, любимые детьми, произведения Э. Успенского;
стихи и сказки К. Чуковского.

Народные сказки

Они не исчезнут с книжной полки ни в «младшем школьном», ни в «среднем» возрасте. Идеальный вариант на это лето – добротный сборник сказок народов мира. Национальный колорит, названия заморских стран, чудные (ударение на второй слог. – Прим. авт.) имена и обычаи – все это способно заворожить дошколят. Скандинавские тролли, японский черт Тэнгу и прочая нечисть расширят их представление о волшебном, необычайном.

Недавно издано

• Братья Гримм «Сказки» (Махаон, 2008, пересказ Бориса Заходера, рисунки Евгения Монина). Этого художника, к сожалению, уже умершего, родители, наверняка, помнят по своему детству. В книге 12 сказок, среди них есть не самые известные.
• «Сказки народов России» (Издательство Вадима Левина, 2009). Пока вышло 5 книг, созданных на основе мультпроекта «Гора самоцветов» студии «Пилот». Редкий случай: хорошие книжки сделаны по хорошим мультфильмам. Под каждой обложкой 3–4 сказки, их и читать, и разглядывать интересно.

Круг чтения этого лета у ребенка должен быть максимально разнообразным

Рассказы о сверстниках

Дети шести лет обожают слушать истории о своих ровесниках. (Такое чтение особенно полезно тем, кто не ходил в детский сад, да вдобавок развитие дошкольника идет без братиков и сестричек.) У наших классиков В. Драгунского и Н. Носова есть вещицы, вполне подходящие не только для «младших школьников», но и для «почти школьников». У первого – «Он живой и светится», «Что я люблю», «Тайное становится явным» из сборника «Денискины рассказы», у второго – «Мишкина каша», «Фантазеры» из сборника «Тук-тук-тук».
Не нужно быть оракулом, чтобы предсказать: этим летом особенно актуальны будут рассказы о первоклассниках, а также произведения, дающие ответы на животрепещущие вопросы: как дружат в школе, за что ставят двойки, что такое домашнее задание? Правда, в разряд «веселых» у наших издателей порой попадают тексты, в которых доброго юмора не наблюдается, а на его месте прочно засела весьма популярная у современных детских писателей ирония.
Однако знакомство с этой госпожой не пойдет на пользу читателям, как минимум, лет до восьми–девяти. (Скажем, «Былину о свирепых первоклассниках» Г. Остера из его совсем новой книги «Мифы и легенды Велтон Парка» лучше оставить на потом.) Не самый верный ход – уверять без пяти минут школьника, что все «училки» страшно вредные, что нет в мире занятия скучнее, чем делать «домашку». Логичнее заранее создать позитивное отношение к учебе, пробудить любопытство к школьной жизни и начать развитие дошкольника с советской классики. Читали ли вы действительно смешные и озорные рассказы Виктора Голявкина? Если нет, самое время наверстать упущенное и вместе с писателем начать подготовку к первому классу. Голявкина сейчас издают много, одна из самых симпатичных книг – «Тетрадки под дождем» (Искатель, 2008, художник А. Власов).
Старинная «Первоклассница» Е. Шварца, написанная в далеком 1949 году (кто не читал, тот мог видеть фильм), устарела в подробностях, но ощущение важности надвигающегося события передает очень точно. Повесть можно найти в сборнике «Мама, папа, школа и я» (Оникс, 2008) или в книге Е. Шварца «Сказка о потерянном времени» (Эксмо, 2008).
Царский подарок к 1 сентября – удивительный рассказ Ю. Коваля «Нюрка» из его цикла про вологодскую деревню «Чистый Дор». Нюрка – единственная на всю округу первоклассница! К тому же в конце августа у нее день рождения. Дарят ей все «школьное»: пенал из бересты, фартук белый с вышитой надписью «Нюри», два ведра черники (для зрения, наверно) и… бинокль. Прочесть этот шедевр можно в сборнике «Подарок первокласснику» (Дрофа-плюс, 2008). Тут, кстати, присутствуют и Драгунский с Голявкиным… 

Недавно переиздано

• М. Зощенко «Леля и Минька» (Дрофа-плюс, 2008). Истории веселые, но с легкой грустинкой, уроки жизни автор преподносит «уважаемым детям» без занудной назидательности. «…папины слова, – признается выросший Минька, Михаил Михайлович Зощенко, – я золотыми буквами записал в своем сердце. И может быть поэтому я стал сравнительно счастливым человеком».
• А. Раскин «Как папа был маленьким» (Махаон, 2008; художник Лев Токмаков). Если в три–четыре года все дети – «почемучки», то к шести годам у них возникают и более оригинальные вопросы, например «а как было раньше?» Ответы, найденные в художественной литературе, могут быть одинаково увлекательны для детей, родителей и родителей родителей. Кстати, папа из книжки А. Раскина годится нынешним читателям в дедушки.

Автор: Марина Щукина
Фото: Glow Images
Метки: детские книги, детские стихи, дошкольник, дошкольное образование, дошкольный возраст, обучение ребенка, подготовка к школе, развитие дошкольника, ребенок 5 лет, ребенок 6 лет, родители и дети