Развитие речи у детей

“Шла Шаша по шоссе”… Чтобы вовремя обучить ребенка правильному произношению и грамотной речи, родителям нужно быть внимательными при общении с малышом. Как начать развитие речи, обучить ребенка с помощью игр общаться и разговаривать? И чем грозит невнимание родителей к этому вопросу? Консультирует логопед Ксения Беленкова.

Ваш ребенок продолжает коверкать слова, хотя может правильно произнести все буквы. Стоит ли ждать, что все само встанет на свои места, или нужно попытаться помочь ребенку?

Важная роль

Развитие речи - это главный этап общего развития ребенка, ведь хорошее владение языком необходимо для полноценного общения, выражения мыслей, овладения программой детского сада, а после – школы. Но речь должна быть правильной! В раннем детстве недостатки в произношении физиологически оправданы и вполне нормальны. Малыш еще не в состоянии в достаточной степени контролировать свои движения, мы это замечаем по неуверенной походке, трудностям при одевании и пользовании столовыми приборами. Так же и язычку сложно произнести все эти шипящие и рычащие звуки. Если же недостатки в речи сохраняются к четырем–пяти годам, ребенок уже начинает замечать их и переживать по поводу своей «неполноценности». Он может замкнуться в себе, избегать общения.
Нужно ли родителям вмешиваться в процесс развития речи своего малыша, чтобы избежать всех неблагоприятных последствий? Некоторые ученые до сих пор считают, что речь должна развиваться сама, потому что навыки ее освоения врожденны. Но как же тогда объяснить феномен детей-маугли? В безречевой среде, без помощи окружающих ребенок окажется лишенным ценнейшего дара – дара общения. Так когда же родителям браться за дело?

Чем дольше малыш произносит звуки неверно, тем сложнее потом переучить его.

Развиваем речь

С самого начала необходимо всячески поощрять гуление и лепет малыша: ласково отвечать ему, проговаривать звуки, слоги.
К году, когда в речи ребенка появляются первые слова, нужно разговаривать с ним медленно, с выражением, стараться подкреплять слова указанием на предметы, которые они обозначают. Неправильно произнесенное слово вы должны несколько раз произнести верно. Радуйтесь даже маленькому успеху ребенка и обязательно хвалите его. Но ни в коем случае не предъявляйте малышу этого возраста излишних требований, не настаивайте на правильном произношении– ему это может быть еще недоступно. Важно – закреплять верное произношение на слух, но не допустить негативного отношения к речи в целом.
В общении с ребенком двух–трех лет избегайте лепетных вариантов слов – не «мяу», а «кошка», не «ням-ням», а «кушать». Вызывайте у него желание говорить, не реагируйте на его жесты. Что может быть проще –  указал пальчиком и все сразу поняли: чаду необходимо выдать сушку. Проговаривайте просьбу сами: «Мама, дай сушку». Если ребенок пытается повторить, поощряйте его.
К трем–четырем годам ребенок вполне способен овладеть правильным произношением – именно в этот период и стоит начинать метоличное развитие речи, следить за речью малыша и помогать успешно осваивать родной язык.
Решающую роль в развитии правильной речи ребенка играет речь окружающих его людей. В этом возрасте особенно важно говорить с малышом медленно, выразительно, четко произнося все звуки. Детей очень привлекает мелодика речи, порой, даже больше ее содержания. Старайтесь говорить приятным, нежным голосом, выражая в речи свои чувства.

Рейтинг

– 1 +

Автор: Ксения Беленкова
Фото: Glow Images
Метки: возрастные особенности дошкольное образование логопед малыш обучение ребенка развивающие игры развитие детей развитие речи развитие способностей